NIKMATI PROTEIN ALA KEPULAUAN MANIPA

SKETSA DESA KELANG ASAUDE

                                                 SKETSA DESA KELANG ASAUDE

PETA LOKASI SMAN 1 MANIPA DAN PULAU SUANGGI

DESA TAHALUPU SERAM BAGIAN BARAT

TINJAUAN TENTANG PENGRAJIN ROTAN TERHADAP PEMENUHAN KEBUTUHAN KELUARGA DI NEGERI SULI

Tinjauan Tentang Pengrajin Rotan Terhadap Pemenuhan Kebutuhan Keluarga Di Negeri Suli Kecamatan Salahutu Kabupaten Maluku Tengah

TRIENTJE SAHETAPY

BAB I

PENDAHULUAN

A.      Latar Belakang

Indonesia merupakan suatu negara kepulauan yang sebagian besar penduduknya mempunyai matapencaharian di sektor pertanian. Namun tanah yang merupakan sumber utama kehidupan masyarakat semakin sempit disebabkan oleh tingkat pertumbuhan dan penyebaran penduduk  yang tidak merata sehingga terjadi pengalihan lahan perumahan dan industri. Berkaitan dengan hal itu diperlukan kesempatan kerja diluar sektor pertanian yang mampu memperbaiki pendapatan keluarga (www.perpustakaan.uns.ac.id). Dalam upaya pemenuhan kebutuhan hidup manusia banyak jenis pekerjaan yang dilakukan seperti di sektor perdagangan, jasa, industri, dan kerajinan. Salah satu indikator untuk melihat kesejahteraan keluarga dapat diukur dari segi tingkat penghasilan keluarga yang sudah tentu sangat dipengaruhi oleh jenis mata pencahariannya.

Hasil karya merupakan salah satu bentuk kemampuan individu untuk mencerahkan ide-ide kreatif dan untuk memperoleh keuntungan dalam memenuhi kebutuhan hidup. Salah satu bentuk hasil karya yang sangat sering kita jumpai ditengah-tengah masyarakat adalah bentuk kerajinan. Kerajinan adalah suatu bentuk kegiatan yang dilakukan untuk membuat barang menjadi lebih baik dan mempunyai nilai yang lebih tinggi dibanding dengan barang yang sebelumnya di olah, karena itu dapat dikatakan bahwa kerajinan akan terbentuk atau tercipta dengan menggunakan tangan. Kerajinan membutuhkan suatu kemampuan atau kreativitas yang tinggi disamping keterampilan yang dimiliki sebelumnya, secara teoritis dapat dikatakan bahwa suatu hasil karya kerajinan tidak mempunyai keterbatasan terhadap manusia. Dalam usaha meningkatkan penghasilan anyaman, sangat tergantung kepada kemampuan para pekerja bagaimana memadukan keempat unsur produksi yaitu: lokasi, tenaga kerja, modal dan keahlian. Namun dalam hal ini kebutuhan dalam tiap-tiap individu dalam suatu keluarga sangat beragam (www.digilib.unimedac.id).

Maluku merupakan provinsi yang kaya akan sumber daya alam salah satunya adalah hasil hutan yaitu rotan. Rotan adalah hasil hutan non kayu yang dapat memberi konstribusi kepada masyarakat dalam meningkatkan pendapatan keluarga. Rotan merupakan tumbuhan khas di daerah tropis. Masyarakat berwirausaha mengembangkan keterampilan yang ada seperti yang terjadi di negeri Suli memiliki keterampilan menganyam rotan menjadikannya berbagai benda-benda yang memiliki nilai jual. Kerajinan rotan di negeri Suli merupakan industri rumah tangga yang bersifat tradisional dan memanfaatkan bahan dasar dari rotan yang diolah menjadi kursi, meja, pot bunga, rak buku serta perabot rumah tangga lainnya.

Berdasarkan hasil wawancara awal didapat informasi bahwa kehidupan keluarga pengrajin rotan di negeri Suli dapat digolongkan berpenghasilan cukup rendah, dalam hal ini pengrajin kurang mampu untuk memenuhi kebutuhan rumah tangga maupun kebutuhan yang digunakan dalam menghasilkan kerajinan rotan. Kurangnya modal menjadi salah satu masalah utama untuk mengolah rotan yang dimanfaatkan oleh pengrajin, sehingga untuk membiayai anak sekolah dan membeli bahan dasar pembuatan kerajinan rotan seperti paku dan vernis pengrajin merasa kesulitan. Disamping itu lokasi pembuatan kerajinan yang sempit juga menjadi penghambat dalam pengolahan kerajinan rotan.

Berdasarkan latar belakang di atas, maka peneliti tertarik untuk meneliti dalam suatu penelitian dengan judul “Tinjauan Tentang Pengrajin Rotan Terhadap Pemenuhan Kebutuhan Keluarga Di Negeri Suli Kecamatan Salahutu Kabupaten Maluku Tengah”.

B.       Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas maka yang menjadi masalah dalam penelitian ini adalah : Bagaimana tinjauan tentang pengrajin rotan terhadap pemenuhan kebutuhan  keluarga di Negeri Suli Kecamatan Salahutu Kabupaten Maluku Tengah.

C.      Tujuan penelitian

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui bagaimana tinjauan tentang pengrajin rotan terhadap pemenuhan kebutuhan keluarga di Negeri Suli Kecamatan Salahutu Kabupaten Maluku Tengah.

D.      Manfaat penelitian

Adapun manfaat dalam penelitian ini adalah :

1.        Bagi program studi dapat menjadi acuan dalam pengembangan mata kuliah geografi industri dan geografi ekonomi sekaligus memberikan informasi dalam hal pengetahuan bagi peneliti-peneliti yang melakukan penelitian yang sama.

2.        Bagi pemerintah Provinsi Maluku, khususnya Negeri Suli Kecamatan Salahutu penelitian ini diharapkan dapat memberi masukan dalam pengembangan usaha industri kecil seperti, mengadakan pelatihan kepada para pengrajin agar lebih terampil dalam membuat kerajinan serta memberikan modal untuk usaha pengrajin.

3.        Bagi Pengrajin, dengan adanya penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan yang bermanfaat bagi masyarakat pengrajin rotan, sebagai bahan informasi untuk pengembangan kerajinan.

E.       Variable Penelitian

Variabel dalam penelitian ini adalah variable tunggal yakni Tinjauan Tentang Pengrajin Rotan Terhadap Pemenuhan Kebutuhan Keluarga di Negeri Suli Kecamatan Salahutu dengan indikatornya :

1.      Pengrajin Rotan

a.       Ketrampilan

b.      Hasil Kerajinan

2.      Pendapatan

a.       Laba Bersih

b.      Laba Kotor

3.      Pemenuhan kebutuhan keluarga

a.       Sandang ( pakaian)

b.      Pangan ( makanan)

c.       Papan ( Perumahan)

d.      Pendidikan

e.       Kesehatan

F.       Penjelasan Istilah

Adapun penjelasan istilah dari judul penelitian di atas sebagai berikut :

1.        Pengrajin rotan adalah seseorang yang mempunyai keahlian dan ketrampilan dalam melakukan aktivitas membuat kerajinan yang terbuat dari rotan oleh tangannya sendiri (Gustami 2000:27). Yang dimaksud pengrajin rotan dalam penelitian ini adalah sekelompok individu yang bekerja di bidang industri rumah tangga untuk mengelolah rotan menjadi perabot rumah tangga seperti kursi, meja, rak buku, pot bunga yang bernilai serta memiliki ketrampilan khusus.

2.        Pemenuhan kebutuhan merupakan unsur-unsur yang dibutuhkan oleh manusia dalam mempertahankan keseimbangan hidupnya, manusia memiliki lima kebutuhan dasar yaitu kebutuhan fisiologis, keamanan, cinta, harga diri, dan aktualisasi diri (Potter dan Patricia, 1997:32). Yang dimaksud pemenuhan kebutuhan dalam penelitian ini adalah suatu usaha atau tindakan yang dilakukan oleh pengrajin rotan untuk kesejahteraan keluarganya.

3.        Keluarga adalah sekumpulan orang dengan ikatan perkawinan, kelahiran, dan adopsi yang bertujuan untuk menciptakan, dan meningkatkan perkembangan fisik, mental, emosional, serta sosial dari tiap anggota keluarga (Duvall 2006:30). Yang dimaksud keluarga dalam penelitian ini adalah unit terkecil dari masyarakat yang terdiri dari orang tua dan anak yang tinggal di negeri Suli dalam keadaan saling ketergantungan satu dengan yang lain demi kesejahteraan hidup.

KLASIFIKASI TANAH DI EROPA BARAT (PEDOLOGY)

KLASIFIKASI TANAH DI EROPA BARAT

Pedolgy di bagian dunia telah sangat dipengaruhi oleh pionir Rusian di pedologi dan ilmuwan tanah Eropa s byy tertentu yang menekankan atau metoda yang banyak digunakan chemilical membedakan antara tanah (Ramman, 1991,1989; sigmond 1938). Secara umum telah ada stress yang lebih besar terhadap genesa dan pada konsep zonality, dengan penekanan juga pada parameter laboratorium yang diturunkan seperti silika, sesquioxide dan silika, rasio alumina untuk digunakan sebagai membedakan charactersitic. Kami mencatat bahwa ilmuwan barat umumnya Eropean tanah tempat penekanan kurang pada translokasi tanah liat dan cakrawala agrillic daripada ilmuwan Amerika Serikat tanah, mungkin sebagian karena terjadinya luas tanah whitout fitur tersebut (sols mantan Bruns Acides, Braunerde dan Rendzina, Ranker lithosol) pada lanskap Eropa karena kombinasi dari bahan induk, iklim, dan faktor kemudaan. Harus diingat bahwa banyak tanah Eropa barat telah terbentuk di deposito glasial bawah sangat muda, Pleistosen akhir dalam pendekatan Eropa barat untuk klasifikasi tanah. Hal lain yang penting adalah tingkat tinggi mengaitkan pentingnya wt (hydromorphic) tanah dalam klasifikasi Eropa paling barat - lebih kemudian di negara bersatu. Kita juga perlu diingat bahwa tanah Eropa barat desa-desa sekitarnya telah dibudidayakan secara intensif dan dipupuk sejak zaman abad pertengahan, dan dengan demikian tanah mereka mencerminkan jejak kegiatan manusia lebih dari di bagian lain sebagian besar dunia. Dan terakhir sebagai pengingat kita membuka diskusi kita tentang klasifikasi tanah Eropa Barat, banyak bidang Wester Eropa secara ekologis berbeda dari sebagian besar negara-negara bersatu dalam bahwa mereka baik telah atau pendekatan iklim Mediterania dengan dingin, musim dingin yang lembab dan panas, musim panas kering.
Tanah Eropa; Kubiena

Sistem klasifikasi (kubiena 1953) diatur dalam konteks tanah Eropa, tapi dirancang sebagai sebuah sistem aplikasi yang potensial di seluruh dunia. taksonomi ini memiliki tema pembangunan jalan tanah yang di atasnya kelas konseptual didasarkan. Hal ini juga memiliki sistem kunci, berdasarkan premis Kubiena bahwa acara meskipun sifat tanah adalah jumlah semua propertinya, dapat dibedakan dari tanah yang terkait oleh satu karakteristik yang membedakan kritis (Butler 1980).
taksonomi ini memiliki enam kategori, divisi (3), kelas (10), jenis (20), ditambah varietas dan subvarieties. Membedakan karakteristik digunakan termasuk jenis profil, kimia, sifat, jenis humus, proses pedogenic, dan micromorphology.
Divisi, kelas dan jenis ditunjukkan pada tabel 11.2. Alam sistem Kubiena 1953

A.       berhubung dgn dasar laut atau Bawah Tanah yang berhubbuungan dengan dasar laut dan  tidak membentuk tanah gambut

1. Protopedon (tanah mentah berhubung dgn dasar laut)
2. Dy
3. Gyttja
4. Sapropel
AB. Gambut berhubung dgn dasar laut tanah pembentuk
5. Rawa
B. Divison dari semiterrestrial atau Banjir dan Tanah Air Tanah
BA. Semiterrestrial baku tanah
6. Rambla (Raw tanah warp)
7. Rutmark (Arttic dan kolam salju)
8. Baku gley tanah
BB. Anmorlike
9. Anmoor
10. Rawa
SM. Semiterrestrial tanah gambut
11. Carr (Transisi Moor Wood)
12. Tinggi tegalan
BD. Garam tanah
13. Solonchak
14. Solones
15. Solod
BE. Gley tanah dengan tanah humus pembentukan
16. Gley
17. Gray warpsoils
18. Rendzinalike warp tanah
19. Smonitza atau tanah warp Chernozemlike
20. Vega
C. Terestrial atau tanah Tanah
CA. Terrestrial baku tanah
21. Baku tanah dari gurun dingin
22. Kering gurun tanah baku
23. syrozem (tanah baku dari zona beriklim).
CB. Rankerlike tanah
24. Serdadu
CC. Rendzinalike tanah
25. Eurwndzina
26. Pararendzina
CD. Steppe tanah
27. Serozem
28. Burozem (Brown steppensoils gurun)
29. Kastanozem (tanah Chestnut-berwarna)
30. Charnozem
31. Para-chernozem
32. Para-serozem
CE. Terrae calxis
33. Terra (termasuk Terra Fusca, Terra Rossa).
CF. Boluslike silikat tanah
34. Braunlehm (Brown loams)
35. Rotlehm (Red loams)
CG. Latosis
36. (Laterit) Roterde
CH. Brown Bumi
37. Braunerde
CI .. Pseudogley
38. Psudogley
CJ. Podzol
39. semipodzol
40. Podzol

SISTEM KLASIFIKASI TANAH MODERN (UNI SOVIET)

SISTEM KLASIFIKASI TANAH MODERN

Pengklasifikasian tanah yang menggambarkan konsep dan pendekatan yang berbeda dengan penekanan pada Taksonomi Tanah Amerika Serikat karena digunakan sebagai dasar untuk bab-bab berikutnya dan digunakan sebagai dasar untuk mengklasifikasi bagian sangat signifikan dari bumi. Dan juga akan meninjau sistem klasifikasi tanah yang digunakan di Uni Soviet, Perancis, Belgia, Inggris, Australia, Selandia Baru, Kanada, Afrika, dan Brasil. Sebuah diskusi tentang sistem baru yang diusulkan oleh Kubiena (1948, 1953) dalam konteks Eropa barat juga disajikan Sebuah diskusi tentang hubungan Taksonomi Tanah Amerika Serikat pada sistem klasifikasi tanah di tempat lain disajikan dalam Taksonomi Tanah (Soil Survey Staff 1975, 431-58).

Konstribusi logika dan ilmu kognitif untuk memahami klasifikasi.

Definisi dari beberapa istilah dan prinsip-prinsip klasifikasi tanah dituangkan dalam bab 1. ringkasan itu disajikan dalam beberapa kategori atau sistem hirarkis berdasarkan empat prinsip yang digunakan dalam klasifikasi alam. Logika (mill 1925; kemerosotan 1963) dan ilmu kognitif (Rosch dan Lloyd1978) mempunyai sumbangan penting untuk membuat arah agar membantu kita memahami total klasifikasi dan proses kategorisasi. Kedua disiplin ilmu ini dapat membantu dalam membina sistem yang lebih baik, dalam menggunakan  kedua disiplin ini lebih berkesan, dan mendapatkan pemahaman yang lebih baik daripada sistem taksonomi yang berbeda. ilmu kognitif sangat membantu dalam memahami, mengapa orang mendesain sistem klasifikasi berbeda, bagaimana sistem klasifikasi tanah bisa dibantu komputer dalam mengambil keputusan, dan dalam merancang dan menggunakan sistem kecerdasan  buatan ahli.
Clancy (1984) menyatakan bahwa pengalamannya dengan model klasifikasi menunjukkan bahwa menggunakan nilai logika dalam mengadopsi serangkaian istilah dan hubungan untuk menggambarkan pengetahuan-logika yang berharga sebagai alat untuk analisis tingkat pengetahuan karena menekankan hubungan, bukan hanya implikasi. Dia menjelaskan bahwa "studi tentang klasifikasi khususnya kategorisasi objek juga disebut telah menjadi topik dasar dalam psikologi selama beberapa dekade. Namun, dalam psikologi penekanan telah di kategori dan bagaimana mereka terbentuk (masalah belajar). "
Laporan menggambarkan peran relatif dan menggunakan logika dan ilmu pengetahuan kognitif dalam klasifikasi dan kategorisasi. Melalui penggunaan prinsip logika (seperti mengatur Mill forthby 1925 dan dijelaskan oleh Cline 1949) kita memiliki kerangka acuan, terminologi, dan sarana untuk menganalisis dan memahami lerationships antara objek-objek seperti tanah. Kedua bidang ini dapat membantu kita pengetahuan abstrak dan prinsip-prinsip dari pengalaman sehari-hari dalam apa yang sebelumnya diyakini dunia yang tidak terstruktur. Logika berguna dalam proses klasifikasi untuk studyng hubungan antara tanah dan menempatkan mereka di kelas sesuai dengan aturan yang ditentukan. ilmu kognitif berguna dalam kategorisasi proses-merancang kategori, mengembangkan pemahaman tentang establishingdiferrences kategorisasi, dan persamaan antara tanah untuk penyimpanan informasi yang paling efisien dan pengambilan, dan memahami mengapa dan bagaimana sistem klasifikasi yang dibuat oleh orang-orang dari berbagai latar belakang dan keahlian berbeda.
ilmu kognitif memiliki dua prinsip-prinsip umum untuk pembentukan kategori:

1.         Prinsip ekonomi kognitif. Peran sistem kategori adalah untuk memberikan informasi maksimal dengan upaya minimal kognitif (pengetahuan dan ingat), mengurangi perbedaan tak terbatas antara objek-objek yang diklasifikasikan ke proporsi berguna dan bisa diterapkan.

2.      Prinsip struktur penduduk dirasakan. Dunia kita rasakan datang informasi terstruktur daripada dengan atribut sewenang-wenang yang harus diurut oleh logika. Artinya, ketika dihadapkan dengan satu set objek, orang cenderung, dan dapat menyusun mereka ke cluster untuk mengurangi beban informasi dan memfasilitasi pengolahan informasi tentang mereka. Cluster mereka kemudian pilih akan sesuai dengan istirahat alam di persamaan dan perbedaan. Kategori sehingga terbentuk secara maksimal terdiferensialkan dari satu sama lain; kategori ini memiliki maksimum "validitas isyarat" (Rosch dan Lloyd 1978; Rosch et al.1976), yaitu, kategori atau kelas dengan atribut yang paling umum untuk anggota dari kategori (kelas) dan sedikitnya jumlah atribut shered dengan anggota dari kategori lainnya (kelas). Lain prinsip-prinsip dan teori-teori ilmu pengetahuan kognitif relatif terhadap kategorisasi dan klasifikasi penting dan relevan untuk mengklasifikasi tanah:

3.      Pengaruh keahlian dalam kategorisasi. kelas serupa dan kategori yang diklasifikasikan menurut atribut yang berbeda set tergantung pada pengetahuan dan pengalaman perseptor melakukan klasifikasi tersebut masing-masing perseptor akan cenderung menggunakan set yang berbeda struktur korelasi atribut, yaitu, bahwa sifat-sifat tertentu yang berkaitan dengan dan selalu terjadi dengan tertentu lainnya untuk semua anggota kelas. Setiap perseptor atau classifier akan cenderung melihat berbagai jenis korelasi tergantung pada pengalaman mereka dan pelatihan (Rosch et al 1976)

4.      Budaya dan dampak lingkungan. Kategori objek serupa dibentuk secara berbeda oleh orang-orang dari berbagai latar belakang budaya enverionmental. Struktur korelasi (sifat-sifat yang dianggap sangat berkaitan dan dianggap penting kriteria diagnostik dan membedakan) yang dimodifikasi oleh "kebodohan selektif" dan "berlebihan atribut" oleh classifier dan tercermin dalam sistem klasifikasi mereka (Rosc et al.1976 ). kita akan melihat prinsip-prinsip ini ditampilkan kemudian dalam bab ini ketika kita membahas sistem klasifikasi tanah dari berbagai negara dan masyarakat.

5.      Prototipe teori. Prototipe dari kategori atau kelas merupakan tendensi sentral dan pengalaman pengamatan oleh classifier dengan sampel atau spesimen (eksemplar) mengarah ke pengembangan konsep prototipe, yang kemudian memberikan dasar bagi penilaian klasifikasi.

Klasifikasi Tanah Modern Uni Soviet

Klasifikasi tanah modern Uni Soviet pertama digariskan oleh Dokuchaev dan Sibirtsev. Ini termasuk penekanan genetik yang kuat, mengevaluasi sifat tanah dan proses pedogenic dalam solum dalam kaitannya dengan faktor-faktor pembentuk tanah. Sehubungan dengan Studi tentang klasifikasi profil tanah  memiliki tiga komponen dalam analisis yang digunakan oleh sebagian besar Pedologi Uni Soviet ini antara lain; sifat tanah, proses pembentukan tanah atau pedogenic, dan agen atau faktor pembentukan tanah (Rozov dan Ivanova1968; Glazovskaya 1983 ). Pendekatan ini telah ditetapkan sebagai "Ekologis-genetik" oleh beberapa ilmuwan tanah Soviet. Sebuah poin penekanan dalam sistem mereka adalah tindakan faktor pembentuk tanah untuk menghasilkan sifat-sifat tanah dalam jenis profil yang disebut "jenis tanah", atau jenis tanah genetik (Gerasimov dan Ivanova 1959).
Kategori "jenis tanah" seperti yang telah digunakan dalam sistem Soviet lebih hampir sesuai dengan tingkat generalisasi dalam kategori ketertiban dan subordo dari sistem yang lebih baru Amerika Serikat, sedangkan penunjukan "jenis tanah" diberikan kepada tingkat kategori terendah di sistem Amerika Serikat sebelum yang sekarang.

Jenis tanah dalam klasifikasi Soviet yang digunakan oleh lembaga Dokuchaev dan Departemen Pertanian (Rozov dan Ivanova1968) berdasarkan morfologi profil tanah mineral dan komposisi kimia; komposisi bahan organik fase cair dan gas dari tanah; sifat fisikokimia dan kelembaban tanah, gas, dan kelembaban rezim dalam tanah.
Dalam pedologi Uni Soviet biasanya dibagi menjadi dua aspek, klasifikasi tanah, yang berkaitan dengan tingkat kategori jenis tanah dan kategori lebih tinggi dan terutama berkaitan dengan genesis tanah dalam skala yang luas, dan sistematika tanah, yang berkaitan dengan taksonomi tanah pada lebih rendah dari tingkat jenis tanah, dan berhubungan terutama dengan operasi pemetaan.
Klasifikasi tanah Uni Soviet pada saat ini berdasarkan skema seperti yang diterbitkan oleh Gerasimov et al. (1939); dengan modifikasi yang lebih baru (Gerasimov 1968; Kovda et al 1969; Kowalinski 1966; Liverosky 1969; Rozov dan Ivanova 1968.). Sebuah peta tanah Uni Soviet yang menunjukkan unit klasifikasi dan spasial dan hubungan geokimia antara mereka telah disiapkan oleh Gerasimov et al. (1974). Publikasi ini terus menekankan dasar kimia luas genetik untuk kelompok luas tanah.
Secara sistematik tanah agak baik bekerja keluar dan digunakan dalam pemetaan lahan yang relatif rinci dan disetujui oleh Komite Klasifikasi Ilmu Tanah Masyarakat, di sisi lain, klasifikasi di atas tingkat-jenis tanah belum sepenuhnya berhasil keluar  (Rozov dan Ivanova 1968) .

Ringkasan kelas tingkat yang lebih tinggi dalam skema golongan diterbitkan sebelumnya (Ivanova 1968), di Uni Soviet tersebut disajikan dalam tabel 11.1 indikasi adanya beberapa modifikasi sejak penerbitan sistem ini dapat ditemukan di Rozov dan Inanova (1968).
Menurut Buttler (1980), klasifikasi ini Rusia memiliki struktur yang sederhana, terdiri dari kelas konseptual yang telah dibagi menjadi taksa kategori rendah oleh "elaborasi rasional" tetapi ini tidak seperangkat Definisi,
Pendekatan yang agak berbeda untuk klasifikasi tanah dari Uni Soviet baru-baru ini telah ditawarkan oleh MA Glazovkaya (1983), dia telah mengusulkan sebuah sistem hirarki dengan kategori seperti yang ditunjukkan di bawah ini, dari tertinggi sampai tingkat terendah generallzation:

1.       Asosiasi Geochenical tanah (11 dalam semua), sesuai dengan kecenderungan utama dari      pembentukan tanah, yaitu: superaqual asam, asam rawa, asam basa subaerial, acidicalkaline superaqual, netral-basa subaerial, basa subaerial, lemah basa superaqual, rawa basa lemah, basa basa superaqual dan rawa.

2.       Tanah generasi menunjukkan kesamaan dalam reaksi oksidasi-reduksi asam dan dan dalam produk spesifik pembentukan tanah.

3.      Tanah keluarga tidak hanya struktur profil yang mirip, dengan kesamaan komposisi, tetapi juga serupa dan pengaturan dari lapisan tanah genetik pokok dan dengan komposisi kualitatif semacam itu, dari produk-produk dari pembentukan tanah dalam lapisan tanah.

4.       Jenis tanah memiliki kemiripan kualitatif dari struktur profil dan dengan kesamaan proceses saat ini karena kondisi termal. Kriteria untuk keluarga membagi menjadi empat jenis tersebut diberikan sebagai: kehadiran permafrost, pembekuan musiman tetapi dengan adanya lapisan es tidak ada, pembekuan sesonal tetapi dengan suhu berkala tetes hampir sampai ke titik beku pada permukaan tanah, dan stabil dan konstan dan konstan di atas pembekuan suhu di seluruh profil tanah.

Secara umum, reaksi ilmuwan tanah Uni Soviet ke taksonomi tanah telah negatif (Cline 1980). Dia menunjukkan bahwa taksonomi tanah adalah tingkatan utama dari filsafat klasifikasi pendukung kelompok ilmuwan tanah Rusia. Penggolongan tanah di Uni Soviet secara tradisional menggunakan asal usul tanah, sedangkan taksonomi tanah menggunakan sifat khusus tanah dengan batas kuantitatif atau jarak dari itu6, dipilih sesuai efek pembentukan tanah.

Tabel. Skema untuk klasifikasi tanah umum sesuai dengan sistem Uni Soviet

Kelas jenis tanah	Pembentukan tanah (subclass)	Automorphic	Jenis tanah
			Automorphic Hydromorphic	Hydromorphic
I.               kutub utara-tanah tundra	1.      Tundra-arktik 2. Subarctic  merumput 3. Rawa tundra 4. Arctic solonchak	Tanah di Kutub Utara Tanah tundra Merumput tanah	Arctic solonchak tanah	Tundra tanah rawa
II.             Boreal tanah taiga beku	1.      Taiga beku 2.      Beku rawa 3.      Beku solonetz	Taiga ferruginous Straw-colered taiga soils. Frozen Soluds	Straw-colered taiga gley soils. Frozen gleyey soluds.	Beku tanah rawa
III.          Boreal taiga dan tanah hutan	1. Taiga hutan 2. Merumput taiga 3. Rawa	Tanah Podsolik Gray hutan tanah Tanah taiga tanah	Rawa tanah Podsolik Gray hutan gley tanah Pasir tanah lempung	Tanah rawa
IV.          Subboreal lembab hutan dan tanah padang rumput	1. Burozem 2. Padang rumput-Burozem 3. Tanah basah Hutan 4. Rawa	Lembab tanah asam unpodzoolized hutan Tanah hutan coklat Humus-karbonat tanah	Lembab hutan asam tanah podsolik gley Gley hutan Tanah coklat Padang rumput-burozem tanah Humus-karbonat Glay tanah	Tanah rawa
V.            Sub Boreal     padang rumput tanah	1.      Langkah 2. Padang rumput 3. Padang rumput-rawa 4. Solonets 5. Solonchaks	Chernozems Kastanye Steppe solonetz	Padang rumput Chernozems Meadow solonetz padatan	Meadow tanah Padang rumput-rawa tanah
VI.              Sub Boreal                gurun tanah	1. Gurun 2. Takyr 3. Solonetz gurun 4. Solonchak gurun	Tanah coklat gurun semi Gray-coklat gurun tanah Gurun solonetz	Brown padang rumput-padang pasir tanah Takyr tanah Padang rumput-gurun solonetz	Gurun solonchaks
VII.               Subtropis tanah hutan lembab	1. Zeltozern 2. Krasnozem 3. Rawa subtropis	Zeltozerns Krasnozems	Gley zeltozerns Gley krasnozems	Sub tropis rawa tanah
VIII.            Subtropis savana hutan kering dan tanah padang rumput	1.      Cinnamon bumi 2. Merumput subtropis 3. Meadow subtropis 4. Subtropis solonetz	Kayu manis tanah	Padang rumput-hutan kayu manis tanah Moulitsas Subtropical meadow-solonetz soils	Meadow subtropis tanah
IX.                  Subtropis gurun tanah	1. Serozem-gurun	Serrozems Subtropis gurun tanah	Meadow sierozem tanah
X.                    Tropis lembab dan tanah hutan savana		(tipe tidak berhasil)
XI.                 Sabana tropis hutan tanah kering		(tipe tidak berhasil)
XII.            Tropis gurun tanah.		(tipe tidak berhasil)

Simak

Baca secara fonetik

A.    Perbedaan antara  klasifikasi jenis tanah di Uni  Soviet dengan  kasifikasi tanah di  FAO UNESCO

a.       Klasifikasi jenis tanah  di Uni Soviet:

1.        Automorphic Hydromorphic

2.       Hydromorphic

b.      Klasifikasi jenis tanah  di Prancis:

1.      Tanah tulang

2.      Buruk dan minimal dikembangkan oleh tanah

3.      Calcomagnesimorpic

4.      Vertisols

5.      Isohumic

6.      Mull tanah

7.      Pedzols

8.      Sesquioxide

9.      Haliporphic

10.  Hydromorphic

B.      Persamaan  antara  klasifikasi jenis tanah di Uni  Soviet dengan  kasifikasi tanah di  Prancis  adalah “Hydromorphic”